开化县杨林镇中心学校

时间：2025-04-14 16:06 来源：事业登记系统浏览次数：

单位名称	开化县杨林镇中心学校	法定代表人	吴良林
住所	开化县杨林镇中关路28号
开办资金（万元）	337.00	经费来源	财政补助
年初数（万元）	420	期末数（万元）	372
宗旨和业务范围	实施中小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展；中小学学历教育，区域内学前教育管理。
统一社会信用代码	12330824472001204J	举办单位	开化县教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在浙江省教育厅的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：开化县杨林镇中心学校是开化县教育局主管的教育事业单位。其主要职责为：贯彻执行党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律法规，研究全镇教育改革与发展的重大问题，负责教育方针政策的宣传、舆论监督等工作；处理学校中的突发事件，维护学校稳定。
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）本单位执行章程的情况学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。杨林镇中心学校领导高度重视，充分认识到学校章程建设是落实依法治校的重要举措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推进章程建设。杨林镇中心学校认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，让我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下：1.学校章程经过教职工大会审议通过。杨林镇中心学校章程每章每条都经过教职工大会审议通过。2023年12月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表举行第四届教代会，讨论、修改杨林镇中心学校办学章程。并利用教师例会的时间，在全校教师大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。学校章程的制定过程体现职工民主参与，组织广大教职工广泛开展讨论，不断完善方案，促进广大教职工对学校章程的充分理解与认同。广泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识和促进发展的过程。2.健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改使之更加符合校情，更能彰显我校特色。3.良法善治，学校章程的生命力在于实施。（1）坚持办学目标，全面实施素质教育。学校办学宗旨为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。学校的办学理念是努力让每个人都有人生出彩机会。治校方略是“依法治校，以德立校，坚持科学发展，向管理要质量，靠科研创一流，以校园安全稳定为保障，以德育教育、艺术教育、体育教育为特色，深入推行素质教育，全面提升教育质量。”，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推进教育公平”为抓手，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，形成了“厚德崇学务实创新”的教风，“勤学创新文明守纪”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。（2）充实学校领导班子，狠抓班子建设。学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强;坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前。”领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念，形成了科学、高效的管理机制。学校实行党组织领导的校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，职责明确。（3）创新德育教育，落实德育工作。我校始终把德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。（4）加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。我校坚持把“以学为主，教学相长;以研促教，开发潜能。坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。狠抓教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。我校高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合。认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，积极申报和组织教科研课题研究。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下业务活动：1.2024年我们成功举办了丰富多彩的活动：开展世界粮食日的活动，探访红色研学之路，参加国家公园钱江源研学活动，开展了重阳敬老、学雷锋树新风、迎新春庆新春、艺术节展演、乡村活“jue”青蛳演出的活动，举办了观看太阳黑子、心理健康主题教育、校园文化主题墙绘的活动，培养爱护学生，开展了趣味运动会、庆“六一”等活动。2.2024年我校课程建设已经初见成效。杨林镇中心学校在2024年开化县中小学生田径运动会比赛中，荣获小学乙组团体总分第二名；揭玉忠老师在2024年开化县“一文一武”围棋校际联赛中获得优秀辅导教师称号、杨林镇中心小学也荣获小学组第六名的好成绩；10月，姜洁老师在之江汇、艺术互联网学校“双师一班”结对帮扶中，被评为优秀助教老师”；11月，吴良林老师在衢州市“双减”优秀成果展示现场会上作经验分享，并进行成果的展示与交流。我校充分利用跨地区教共体平台，这学期与景苑小学开展线上互动课堂共12节，涉及学科有语文、英语、少先队会、心理健康、道德与法治、音乐、美术、劳动，多方面吸收景苑小学的教学经验，提高本校教师的专业能力与教学水平。9月24日，吴湄鸿老师、朱佩琪老师代表镇校参加县小学语文（农村学校）教学评比活动，其中吴湄鸿获县三等奖。10月20日，吴湄鸿老师、朱佩琪老师代表镇校参加县小学道德与法治说课评比，吴湄鸿、朱佩琪获天地教共体公开展示奖。10月30日，吴湄鸿老师、朱佩琪老师代表镇校参加县小学地方课程教学评比活动，吴湄鸿获县二等奖。11月8日，景苑小学章颖校长一行8人带着心理健康课、音乐课走进我校，给我校教师传经送宝。11月29日，我校邀请省特级教师正高级教师江光华及其工作室成员来校送教送培活动，其中还邀请衢州市教育局教研室、小学学科教研员傅晖，开化县教育研究与培训中心主任余利军等人出席本次活动，我校吴诗琪老师做公开课展示。（三）主要工作这一年，学校除重点创清廉示范校，构建全镇教研体系、课程体系之外，还做了大量的工作。1.强化党建工作，引领学校发展2024年在局党委的正确领导下，学校党支部紧紧围绕党建工作目标任务和学校中心工作，以“花开关隘向善向上”党建品牌创建和质量创优工作为抓手，扎实落实局党委工作要求，强思想、转作风、提能力、促发展，充分发挥党支部的核心领导作用，推动学校各项工作高效运转。党支部制定《党员干部理论中心学习计划》，通过“六抓六比创新高”专项行动，每月开展主题党日活动、书记上党课活动等推动党员教师学思用贯通、知信行统一，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，武装头脑、指导实践、推动工作。通过党员教师护学岗、校园护绿志愿服务、党员教师认领微心愿等活动，引领风范积极发挥党员志愿者凝聚人心和示范引领作用，以实际行动营造积极向上、团结和谐的校园氛围。2.聚焦教学工作，提升教学质量本学年我校坚持以教学工作为中心，继续围绕“双减”政策，以全面提高教育质量主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，切实提高教学质量。从教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、阶段学习情况质量检测提出了严格规范和要求，努力通过定期进行常规检查和反馈，促进教育教学质量的提升。为了保证教学质量，我校高度重视、认真研究，通过开展集体备课、一月一查、推门听课等落实教学常规，教师们同心备课、耐心上课、细心记录、热心交流，努力追求教学的实效。3.强化队伍建设，实干赋能发展一是“沉浸式”全景六段校本研修促发展。学校从优质课观摩、课例分析、备课磨课、公开课展示、听课反思等纬度做好研修的“顶层设计”，开展全景六段沉浸式团队研修活动，带领教师把研修推向精深，促进教学改革。二是骨干教师示范引领，结合工作实际，为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，助力教师专业成长，我校举行了“点亮薪火传递”师徒结对仪式以及“党员引领强担当，躬耕教坛展风采”党员示范活动；精心部署教师选课工作，做好校本研修的过程收集及汇总工作；积极引导教师抓住教学的困惑、难点等草根问题的研究，鼓励教师申报省、市、县的论文及教科研课题，并通过课题研究推动教育教学的改革和创新，从而助力自身成长。4.加强德育工作，培育时代新人紧扣主题，让德育“落地”。学校开展各类主题队会，激发队员们的爱国情感和民族自豪感，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观，让红色基因在队员们心中生根发芽。串联生命教育、心理健康教育，通过运动会、秋季研学劳动实践活动，如校园种植、垃圾分类宣传等活动，让每一个孩子身有所健，心有所获。通过国旗下讲话、家校平台、社会实践等活动，聚焦传统文化、社会主义核心价值观、法治、劳动、生命、艺术等主题，开展丰富多彩的德育活动，提高德育实效，巩固德育特色。5.加强安全管理，创建平安校园校园安全是教育教学的基石，是学校和谐发展的保障。自2024年秋季学期以来，我校始终将“安全第一、预防为主”作为核心工作理念，紧紧围绕“平安校园”这一目标，不断完善组织领导，健全责任体系，深挖隐患排查，强化安全教育，最终实现了全年无重大安全事故，为师生营造了安全、稳定、和谐的育人环境。学校成立由校长任组长的“学校安全工作领导小组”，分管副校长具体负责，相关部门和年级组配合实施，形成了“校长抓总、分管领导亲自抓、部门负责人落实抓”的管理机制。围绕消防、电气安全、建筑安全、食品卫生等方面，累计发现8处安全隐患，主要集中在“悬挂物品松动”“楼梯间杂物堆积”“灭火器过期”等常见环节中。学校通过分门别类、有针对性地解决。通过多方联动协作，通过开展一系列警示教育活动，交通警示教育、反诈宣传教育、家庭教育专题讲座、每月一演练等和教师的专业培训保障校园安全。6.推进后勤工作，保障服务质量一是改善学生饮食，继续实施蛋奶工程，在浙商银行嘉兴分行的大力支持下，我校继续实施开展了蛋奶工程，使每位学生每顿中餐都能喝到酸奶、吃到鸡蛋。大大提升了学生蛋白质的摄入量；二是改善母婴室及家属住宿条件，在校长室的领导下，针对本学期产假教师回校，拖家带口，教师宿舍无空调等住宿条件问题，我校根据实际为母婴室、教师宿舍添置床铺，改善新生儿家庭住宿条件；三是改善住校生生活条件，在杭州景苑小学的大力支持下，学生在2024年第一学期的工作中，我校取得了显著的成绩和荣誉。我校师生积极参与各类比赛并取得喜人成绩。其中教师各类教育教学获县一等奖以上的有25篇，获比赛二、三等奖70余篇；学生参加各类活动获奖的有42篇；学校也因此获评“校本研修示范校”；在开化县教育系统“面向人人”课堂竞赛中，郑嘉文老师、吴诗琪老师荣获县一等奖，充分展示了杨林镇中心学校师生的风采和实力。
三、存在的主要问题	1.杨林小学即将撤并撤并学校面临着学生乘坐公交车问题，公交车班次少，周五放学乘车有一定的难度，还需进一步与杨林村、镇政府进行沟通。2.校园评价体系有待完善学校教育教学评价体系不完善。学生评价目前以老师个人的评价手段为主，教师能力不齐，与学校整体工作无法契合，难以形成有效的评价。老师的评价制度不完善，评价机制还不够健全，导致老师积极性调动有一定的困难。
四、下一步打算	在共同富裕的背景下，以义务教育优质均衡县创建为契机，进一步改善办学条件，优化管理模式，以校本教研促成长、落实常规提质量。1.扎实教研增能力，全面提升老师素质充分利用名师送教送培，与县内外名校结对，与杭州景苑小学结对，让更多先进的理念与优秀的教学资源能够与老师共享，提高课堂效率。高度重视校本教研，扎实开展研究课、教学评比等。2.天天阅读强内涵，借助精神文化铸魂学校进一步丰富图书资源，提升师生阅读能力，用精神文化铸魂。3.开展课题研讨，提升教师科研能力学校建立团队，将具有共同研究兴趣的教师聚集在一起，共同开展课题研究。通过团队合作，教师可以相互学习、相互支持，共同攻克科研难题。同时，团队合作还能够培养教师的协作精神和团队意识，提升他们的综合素质。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	1.景苑小学捐赠科学实验箱、图书、笔记本电脑等价值15万元左右。2.浙商银行嘉兴分行助力教育共富，结合嘉兴桐乡市与开化县“山海协作”工程，实施“蛋奶工程”，对学生餐费标准进行补助，逐步增加鸡蛋牛奶供应，改善学生营养结构；设立“优秀师生奖励”计划，对教学成绩靠前的教师和表现优秀、成绩突出的学生给予一定奖励，激发师生的创造力和进取心，鼓励在校教师不断提高教学能力和水平，提升学校素质教育办学特色。3.学校通过联系杨林镇优秀乡贤，建立杨林镇“关隘”教育基金，通过社会捐赠空调等价值10万元。激发了广大师生工作学习积极性和创造力。