2023年开化县教育局认真贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等三个文件精神，多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，多方面搭建平台，开展好各类艺术活动，积极推进全县学校艺术教育，提高学生审美素养，促进学生的全面发展。现将本年度艺术工作情况汇报如下：

一、基本情况

2023年，我县共有中小学校56所，在校学生29561人，其中普通高中4所、职业高中1所、普通初中8所、小学42所、培智学校1所。全县所有学校均设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

二、工作成效

2023年，在市教育局的指导下，在各部门的通力配合下，我县深入推进艺术教育，加大投入添置艺术教学活动设施，开发艺术拓展课程，积极开展艺术活动，着力提升中小学生艺术素素养，县域内各级各类学校艺术工作得到进一步的发展。

（一）按要求开齐开足艺术课程

根据课程设置标准，我县各校均能做到开齐开足学校艺术课程。同时，在新一轮的全面深化课程改革中的过程中，能利用当地教育资源，增加各类拓展性艺术类课程，学生参与率达到100%。编写艺术（校本）课程有：开化中学《合唱艺术》、《粉墨话剧》、衢州旅游学校《根在开化雕出神奇》《运动营养学》、《茶为国饮》、《开化旅游》、马金中学《霞山高跷足马》、实验小学《二胡乐坊》、《梦想画社》、《草木工作坊》、《墨趣斋》、朝阳小学《开化纸制作》、中国海外马金希望小学《排箫》《樟木画》、城东小学《享家厨房》、崇化中学《超轻粘土创意制作》《合唱艺术》华埠镇中心小学《创意美术》、《尤克里里》、长虹中心小学《趣味粘土》、《飞针走线》北门小学《剪纸》、《国画》、《快乐陶艺》、池淮中学《七彩碟画》、杨林小学《青葵手作》等。根据体艺“2+1”的要求，各学校以乐器、舞蹈、合唱、朗诵和绘画、陶泥、摄影、书法等艺术课程作为学生的艺术类备选项目，让学生在校期间至少能够掌握一门艺术技能。    

（二）大力开展丰富的艺术活动

全县各校结合实际面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周至少有1次固定的艺术活动时间，每校每年平均组织艺术活动2场，至少有校级艺术社团2个以上，并根据学校实际情况逐步增加铜管乐、戏曲、开化纸制作等较难开展的项目，充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的良好校园文化艺术环境。我县通过召开艺术工作会议，大力推进学生精品艺术社团建设，要求县属学校需设艺术精品社团2项（美术、音乐各1），乡镇中心学校需设艺术精品社团1项（美术或者音乐）。并在精品社团的基础上开展拓展课程，要求各校教师根据自身的专业特长，开展拓展课教学，并编制了学生拓展性课程表供学生选择。在课程设置上，积极引进校外力量参与到学校的课程教学当中，包括非遗项目在内，软笔书法、古筝、陶艺、合唱、越剧、健美操、葫芦丝等一批批艺术课程走进学校。课程呈现多样化发展势头，极大丰富我县艺术课程体系。

每年12月开展艺术节活动，坚持面向人人的美育育人机制，做到校校有活动、班班有活动、人人都参与，为学生搭建好展示的平台。5月开展省市中小学生艺术节选拔赛（含幼儿），组织参加各级艺术类比赛。

本年度获得的省级奖项有：艺术作品类一等奖3个，二等奖3个，三等奖10个；获得市级奖项有：艺术表演类一二等奖5个，三等奖14个；艺术作品类一等奖10个，二等奖44个，三等奖56个；优秀组织单位四个（天地小学、开化二中、衢州旅游学校、实验幼儿园）；先进工作者5人。

（三）加强艺术教师配备

我县现有艺术教师总数：361人（含专职 93 人、兼职268人），其中：音乐 111人、美术123人、其他34 人；艺术教师生师比：1：82 ；艺术教师平均周课时：14 课时/周；艺术教师缺额数：62人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：104人。

能做到在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，基本满足艺术教育基本需求，组织艺术教师参加各级各类教师培训，提高艺术教师队伍素质。

（四）努力配备专用场所

按照要求设置艺术专用教室和艺术活动室，基本按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，有艺术专用教室206个，其中音乐专用教室77个，美术专用教84个， 其他30个。共有艺术场馆6个，面积1290平方。各艺术专用教室均配有相应的教育教学设施，基本满足艺术课教学及活动开展需要。

（五）利用本土资源特色发展

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。能利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。天地外国语学校借力校外培训机构及戏曲老师开展舞蹈、戏曲拓展课；衢州市旅游学校和根缘小镇合作，开设根雕专业，培养根雕艺术人才；齐溪镇中心小学利用后山15亩的茶园，开设了茶艺课程，在每周的拓展课时间，学生利用自己采摘的茶叶开展茶艺课程；音坑乡中心小学引进校外培训机构，开设了“非洲鼓”特色社团，开展了《鼓韵少年》拓展课程；长虹乡中心小学结合“七彩长虹”当地旅游资源，以乡村少年宫为契机，发展了七彩腰鼓、七彩绳操、石头彩绘等拓展活动等。

（六）实施学生艺术素质测评

认真组织实施学生艺术素质测评。组织艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效，经测试，学生的艺术素质合格率为92.61%，优秀率为10%。